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Didier Delignières
didier.delignieres@gmail.com
Category Archives: Système scolaire
Face à un monde en crise : penser autrement l’École, et aussi l’EPS
Fichier Pdf La finalité de l’École est-elle, comme le supposent les textes officiels, de construire une culture commune, partagée par tous les élèves, quel que soit leur milieu d’origine ? Deux textes, publiés cet été, relancent avec vigueur cette question. Le … Lire la suite
L’esprit critique, dans le petit monde de l’EPS
Fichier PDF En 2014, les étudiants du département Sciences du Sport et Éducation Physique de l’ENS de Rennes m’avaient invité à débattre, à propos de l’esprit critique. Dans le compte-rendu de ce débat, les étudiants disaient que « proposer le thème … Lire la suite
Quelques réflexions sur les projets de Socle commun et de programmes disciplinaires en EPS
Fichier PDF Ce texte a été rédigé à partir d’une trame de questions élaborée par Amélie Broudissou, en préparation de la table ronde organisée lors des 18èmes Assises Pédagogiques du SNEP, qui se sont tenues à Nantes les 5 et … Lire la suite
Publié dans Education Physique et Sportive, Programmes, Socle commun, Système scolaire
Tagué EPS, Programmes, Socle commun
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Réduction du temps scolaire, « cours le matin, sport et culture l’après-midi ». Quelques lieux communs sur les « temps de l’enfant ».
Fichier PDF Le rapport de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant (Conseil Économique, Social et Environnemental, 2025) est un document dense et fourmillant de propositions novatrices pour l’avenir de l’École. Émanant des réflexions de 133 citoyennes et citoyens … Lire la suite
Face aux dérives populistes, que faudrait-il enseigner à l’École ?
Fichier PDF La montée des extrêmes-droites, lors des récentes élections européennes et législatives, constitue pour les démocrates un séisme sans précédent. Comment expliquer cette adhésion massive aux discours populistes, racistes, xénophobes, climatosceptiques, d’un tiers des électeurs ? Au-delà des déterminants évoqués … Lire la suite
« Éducations à », compétences psychosociales, compétences transversales : regards critiques sur quelques mythologies éducatives…
Fichier PDF Lors de la création du collège unique, en 1975, et au fil de la massification de l’enseignement secondaire qui en a résulté, on ne s’est guère posé la question d’une possible évolution des contenus d’enseignement, malgré la transformation … Lire la suite
Un dilemme pour l’éducation : permettre aux élèves de s’adapter au monde tel qu’il est, ou les inciter à lutter contre ses déshérences ?
Fichier PDF Les innovations technologiques, l’évolution des modes de communication et de consommation, apportent de manière évidente confort et satisfaction. Elles peuvent aussi avoir sur le long terme des conséquences particulièrement délétères sur les conditions de vie et les modes … Lire la suite
Accélération et résonance. Une lecture critique d’Hartmut Rosa.
Fichier PDF La théorie de la résonance, développée depuis quelques années par Hartmut Rosa, a récemment suscité un vif intérêt chez certains collègues (voir notamment Bourbousson, 2023 ; Paintendre, Quidu & Favier-Ambrosini, 2024) ; Quidu, Favier-Ambrosini, Schirrer & Visioli, 2023 ; Terré, … Lire la suite
Publié dans Education Physique et Sportive, Système scolaire
Tagué Compétences, EPS, hypermodernité, Néolibéralisme
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Un peu de suite dans les idées…
Fichier PDF Les textes que j’ai publié ces derniers temps ont suscité quelques réactions épidermiques de la part de certains collègues. Je dois dire que ces réactions m’ont semblé davantage relever d’un populisme de bon aloi (la « modernité » contre la … Lire la suite
Publié dans Culture, Education Physique et Sportive, Système scolaire
Tagué Culture, EPS
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Petite généalogie des « courants » actuels en EPS.
Télécharger au format PDF L’EPS a été marquée, tout au long de son histoire, par la confrontation de différentes méthodes, doctrines, courants, supposés irréductibles. On peut évoquer la « guerre des méthodes », qui a marqué le début du XXème … Lire la suite
Publié dans Culture, Education Physique et Sportive, Système scolaire
Tagué Culture, EPS
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Libres Propos - le site de Didier Delignières 