Archives de catégorie : Socle commun

Nouveau Socle commun, nouveaux programmes en EPS. Qu’en pense l’AEEPS ?

Publié le 27 mars 2026 par didierdelignieres

Pour ceux qui ne seraient pas encore au courant, le ministère de l’Éducation Nationale a engagé depuis plusieurs mois un processus de réécriture de ses textes officiels. Un projet de Socle commun a été publié le 10 avril 2025 (Conseil … Continuer la lecture →

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Quelques réflexions sur les projets de Socle commun et de programmes disciplinaires en EPS

Publié le 7 mars 2026 par didierdelignieres

Fichier PDF Ce texte a été rédigé à partir d’une trame de questions élaborée par Amélie Broudissou, en préparation de la table ronde organisée lors des 18èmes Assises Pédagogiques du SNEP, qui se sont tenues à Nantes les 5 et … Continuer la lecture →

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« Éducations à », compétences psychosociales, compétences transversales : regards critiques sur quelques mythologies éducatives…

Publié le 29 septembre 2025 par didierdelignieres

Fichier PDF Lors de la création du collège unique, en 1975, et au fil de la massification de l’enseignement secondaire qui en a résulté, on ne s’est guère posé la question d’une possible évolution des contenus d’enseignement, malgré la transformation … Continuer la lecture →

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Les nouveaux programmes d’EPS au collège : on échappe au pire, mais aussi au meilleur…

Publié le 19 août 2025 par didierdelignieres

Fichier PDF Le projet de socle commun, publié en avril (Conseil Supérieur des Programmes, 2025a), m’avait laissé quelque peu dubitatif (Delignières, 2025a) : une usine à gaz hallucinée, requérant de chaque discipline de contribuer de manière explicite aux apprentissages fondamentaux … Continuer la lecture →

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Le projet de nouveau socle commun : une analyse critique

Publié le 12 juin 2025 par didierdelignieres

Fichier PDF Le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) a adopté le 10 avril 2025 un projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture, destiné à remplacer le socle de 2015. De manière étonnante, ce document n’a à … Continuer la lecture →

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Un dilemme pour l’éducation : permettre aux élèves de s’adapter au monde tel qu’il est, ou les inciter à lutter contre ses déshérences ?

Publié le 2 juin 2025 par didierdelignieres

Fichier PDF Les innovations technologiques, l’évolution des modes de communication et de consommation, apportent de manière évidente confort et satisfaction. Elles peuvent aussi avoir sur le long terme des conséquences particulièrement délétères sur les conditions de vie et les modes … Continuer la lecture →

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