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Didier Delignières
didier.delignieres@gmail.com
Category Archives: hypermodernité
Face à un monde en crise : penser autrement l’École, et aussi l’EPS
Fichier Pdf La finalité de l’École est-elle, comme le supposent les textes officiels, de construire une culture commune, partagée par tous les élèves, quel que soit leur milieu d’origine ? Deux textes, publiés cet été, relancent avec vigueur cette question. Le … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Culture, Education à la citoyenneté, hypermodernité, Système scolaire
Tagué Citoyenneté, Démocratisation de l'Ecole, EPS
2 commentaires
L’esprit critique, dans le petit monde de l’EPS
Fichier PDF En 2014, les étudiants du département Sciences du Sport et Éducation Physique de l’ENS de Rennes m’avaient invité à débattre, à propos de l’esprit critique. Dans le compte-rendu de ce débat, les étudiants disaient que « proposer le thème … Lire la suite
L’individualisme : une lecture actuelle d’Alexis de Tocqueville
En 1831, Alexis de Tocqueville entreprend un voyage d’étude aux États-Unis, qu’il considère à l’époque comme le meilleur exemple disponible de démocratie. De retour en France, il publie un traité de sociologie politique, intitulé De la démocratie en Amérique, qui … Lire la suite
Esport, compétences psychosociales, Yoga : cacophonies ministérielles sur l’éducation.
Fichier PDF La communication gouvernementale, à propos de l’Éducation, a connu ces dernières semaines quelques couacs mémorables, notamment à propos de l’esport et des compétences psychosociales. Désaccords entre ministères, rattrapages maladroits, communication hasardeuse. L’EPS s’est sentie particulièrement concernée, étant souvent … Lire la suite
« Sport » et EPS : logique marchande, logique éducative…
Fichier PDF Patrick Roult a récemment publié un post sur Linkedin, dans lequel il questionne la désaffection actuelle envers les clubs sportifs traditionnels. Il estime que les mentalités et les attentes vis-à-vis du « sport » ont changé de manière radicale. La … Lire la suite
Lutter contre l’anthropocène, mais s’adapter à l’hypermodernité ?
Fichier PDF Voici quelques mois, j’ai publié un billet intitulé « Un dilemme pour l’éducation : permettre aux élèves de s’adapter au monde tel qu’il est, ou les inciter à lutter contre ses déshérences ? » (Delignières, 2025a). L’objectif de cet article est d’approfondir … Lire la suite