Author Archives: didierdelignieres

La suppression des concours : quand le libéralisme s’attaque à l’Éducation

Publié le 15 mars 2023 par didierdelignieres

Après le rapport de la Cour des Comptes publié en janvier, le Conseil Supérieur des Programmes vient de sortir un avis sur la formation et le recrutement des enseignants. Même si l’avis du CSP égrène une série de scénarios alternatifs, … Lire la suite →

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Émancipation et EPS : des conceptions contrastées

Publié le 8 décembre 2022 par didierdelignieres

Fichier Pdf L’idée d’émancipation, lorsqu’elle est envisagée dans une perspective éducative, fait vite l’objet d’une large approbation. On peut se demander cependant si derrière ce consensus ne se cachent pas des divergences profondes de conceptions. D’une manière générale, on peut … Lire la suite →

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Les « anciens » et les « modernes » en Éducation Physique et Sportive

Publié le 26 octobre 2022 par didierdelignieres

Fichier Pdf Les périodes de transition, en EPS, ont souvent été présentées comme une guerre entre les anciens et les modernes. On peut en trouver un bel exemple chez Loisel (1935), qui commence par faire l’éloge des méthodes actives, qui … Lire la suite →

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Évaluer des compétences

Publié le 10 octobre 2022 par didierdelignieres

Fichier pdf L’évaluation reste une zone d’ombre dans le système éducatif. Si chacun s’accorde sur sa nécessité, il y a peu de consensus sur ses finalités. Est-elle au service de la hiérarchisation objective des élèves, pierre angulaire de leur sélection … Lire la suite →

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L’École, entre universalisme et individualisation

Publié le 26 septembre 2022 par didierdelignieres

Fichier pdf Lorsque l’on évoque les dangers que représente pour l’École l’idéologie néolibérale, on a souvent tendance à se limiter aux aspects managériaux : une gestion pusillanime des moyens, le recours aux personnels contractuels, la délégation au secteur privé de … Lire la suite →

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« Compétences méthodologiques et sociales » et « rôles sociaux ». Quelques arguments critiques.

Publié le 12 septembre 2022 par didierdelignieres

Fichier pdf Les « compétences méthodologiques et sociales » occupent une place importante dans l’EPS actuelle, tant dans les textes officiels que dans les propositions professionnelles. Entre bricolage conceptuel, fourre-tout didactique, affichage politique, on doit admettre que ce terme fonctionne, et fait … Lire la suite →

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Un premier bilan des masters MEEF, suite à la réforme Blanquer

Publié le 11 juillet 2022 par didierdelignieres

Ce bilan est évidemment teinté des spécificités des parcours « Éducation Physique et Sportive », préparatoires au CAPEPS, dans lesquels je suis particulièrement investi. Spécificités dont on peut lister certains indicateurs. Il n’y a pas de crise des vocations en … Lire la suite →

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« On peut toujours penser autrement ». Une recension de Jérôme Visioli.

Publié le 3 Mai 2022 par didierdelignieres

La revue STAPS publie une recension de mon ouvrage « On peut toujours penser autrement… l’École, l’université, l’Éducation Physique et Sportive » (2021, Editions Revue EP.S), rédigée par Jérôme Visioli, enseignant à l’UFR STAPS de l’université Rennes 2. Je remercie l’auteur pour … Lire la suite →

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L’idéologie méritocratique : le mythe de « l’égalité des chances »

Publié le 21 janvier 2022 par didierdelignieres

Télécharger en pdf La méritocratie est sans doute une des idéologies les plus pernicieuses qui traversent la société française. Comme toutes les idéologies, elle raconte une belle histoire, à laquelle on a envie d’adhérer. Créée sur les fonts baptismaux de … Lire la suite →

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L’EPS de demain : plaidoyer pour un minimum de conscience politique…

Publié le 11 janvier 2022 par didierdelignieres

Télécharger au format pdf Alain Loret (SWi, 9 janvier 2022) a récemment proposé une vision prospective de l’écosystème sportif, supposant l’avènement prochain du « métasport », le sport pratiqué en contexte dématérialisé, en 3D connectée, sous réalité virtuelle et augmentée. SWi présente … Lire la suite →

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