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Didier Delignières
didier.delignieres@gmail.com
Category Archives: Citoyenneté
2S2C : Derrière la belle histoire, la grande arnaque
Si le 2S2C n’est qu’un dispositif transitoire, destiné à accompagner le déconfinement dans les écoles, ce billet n’a pas de raison d’être. On ne peut qu’approuver un effort de la collectivité pour permettre aux enseignants de reprendre leur travail dans … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Education Physique et Sportive, Système scolaire
Tagué 2S2C, Citoyenneté, Culture, EPS
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L’EPS, une éducation à la complexité
Télécharger en pdf ____________________________________ Le problème n’est pas de complexifier l’EPS, mais d’en faire une éducation à la complexité ____________________________________ A l’heure actuelle, les concepts de complexité et de compétence connaissent une effervescence certaine. Que ce soit dans les textes … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Compétences, Education Physique et Sportive
Tagué Citoyenneté, Compétences, EPS
3 commentaires
Activités physiques de pleine nature : une éducation à l’engagement et à la prudence
Fichier pdf Les récents programmes du collège définissent quatre champs d’apprentissage, dont le second, « adapter ses déplacements à des environnements variés », renvoie de manière explicite aux activités physiques de pleine nature. Les enseignants étant supposés explorer de manière équilibrée ces … Lire la suite
Nouveaux programmes : Est-on vraiment face à une «régression sans précédent» pour l’EPS?
Fichier pdf Je n’ignore pas les péripéties qui ont émaillé l’élaboration de ces programmes, ni les frustrations qu’elles ont pu générer chez les uns et les autres. N’ayant participé ni de près ni de loin à leur élaboration, je les … Lire la suite
Réflexions sur cette Education Physique qui ne se confond pas avec les activités supports de son enseignement
Fichier pdf Les Instructions Officielles de 1985 l’énoncent sans ambages : « L’éducation physique et sportive ne se confond pas avec les activités physiques qu’elle propose et organise ». Sentence axiomatique et définitive, qui suscite le plus souvent une adhésion … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Compétences, Education Physique et Sportive
Tagué Citoyenneté, Compétences, Education Physique, EPS, Passion, Programmes
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Les classifications sont-elles vraiment nécessaires en EPS ?
Fichier pdf « Le Titanic coule, et ils se demandent s’il faut ranger les assiettes par couleurs ou par tailles… ». Je dois avouer que c’est la première chose qui m’a traversé l’esprit quand on m’a demandé d’intervenir dans ce colloque, sur … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Compétences, Education Physique et Sportive
Tagué Classifications, EPS, Programmes
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Nouveaux programmes du collège : un peu d’analyse dépassionnée…
Fichier pdf Note: Cet article porte sur les programmes de 2015, pas de ceux de 2025… Il est de bon ton à l’heure actuelle de vouer aux Gémonies les nouveaux programmes du collège. Il est classique, lorsqu’émergent des tentatives de … Lire la suite
L’Education Physique et Sportive et l’éducation à la citoyenneté
L’EPS a depuis longtemps affiché ses prétentions dans ce domaine de l’éducation à la citoyenneté, élevant notamment au frontispice de ses programmes la nécessaire formation d’un « citoyen lucide, cultivé, autonome », et multipliant les objectifs citoyens : responsabilité, solidarité, tolérance, respect des … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Education Physique et Sportive, Laïcité
Tagué Citoyenneté, Education Physique, Laïcité
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Au-delà du plaisir : construire la passion
Fichier pdf Je reviens ici sur un thème que je n’ai fait qu’ébaucher dans un billet précédent : la passion (Delignières, 2016a). Il s’agit d’une extension de la problématique du plaisir, qui a pris ces derniers temps une place intéressante dans … Lire la suite
Publié dans Citoyenneté, Compétences, Education Physique et Sportive
Tagué Citoyenneté, Compétences, Education Physique, EPS, Passion, Plaisir
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Tâches, leçons, cycle, parcours de formation : Temporalités et apprentissages en Education Physique
Fichier pdf Je souhaiterais ici évoquer une thématique qu’il me semble utile de revisiter à la lumière des évolutions récentes : la temporalité dans l’enseignement de l’Education Physique. Une réflexion à ce sujet avait déjà été proposée par Delaunay et Pineau … Lire la suite
